KİTAS

Dr. Özden ŞAHİN İZMİRLİ Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi'nde çalışmaktadır. ÇOMÜ'den önce Eskişehir Osmangazi Üniversitesi'nde çalışmıştır. 2015-2016 yılları arasında The Ohio State Üniversitesi'nde (ABD) ve 2023-2024 yılları arasında ise The Open Üniversitesi'nde (İngiltere) araştırmacı olarak çalışmıştır. The Ohio State Universitesi'nde "College Ready Ohio" ve "EDCITE: Evaluating Digital Content for Instructional and Teaching Excellence" projelerinde görev almıştır. The Open Üniversitesi'nde "Effects of Prompts on Self-Regulated Learning" konusunda araştırmasını gerçekleştirmiştir. Tübitak 3001 - Başlangıç Ar-Ge Projeleri Destekleme Programı kapsamında yürüttüğü projeyi başarı ile tamamlamıştır (2015-2018). Dr. Şahin İzmirli TED, Eğitim ve Bilim Dergisi alan editörü olarak da görev yapmaktadır. Araştırmaları, teknolojinin öğrenme ortamlarına entegrasyonu, dijital öğrenmede motivasyon ve katılım, öğrenme analitiği, öğretim materyallerinin özellikleri ve üretimleri, eğitim iletişimi, iletişim tasarımı ile nitel araştırma yöntemlerine odaklanmaktadır.

Dr. Seyit ATEŞ Gazi Üniversitesi’nde çalışmaktadır. 2000 yılında Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü’nden mezun olan Dr. Ateş, 2000-2006 yılları arasında Mardin’de bir köy ilkokulunda ve Ankara’da bir özel ilköğretim okulunda sınıf öğretmenliği yapmıştır. Ardından 2006 – 2013 yılları arasında Gazi Üniversitesi’nde araştırma görevlisi olarak görev yapmış, 2013’te yardımcı doçent ve 2017 – 2020 yılları arasında da doçent olarak bu görevini sürdürmüştür. 2020 yılı itibariyle de Profesörlük kadrosuna atanan Dr. Ateş’in araştırmaları; okuma yazma eğitimi, Türkçe öğretimi, okuma yazma sürecinde karşılaşılan öğrenme güçlükleri, akıcı okuma, okuduğunu anlama, strateji eğitimi, farklılaştırılmış öğretim, resimli çocuk kitapları, çocuk edebiyatı, eleştirel düşünme ve nitel araştırmalar gibi çeşitli konulara odaklanmaktadır.

Eren Can Aybek lisans derecesini 2009 yılında Balıkesir Üniversitesi Fizik Öğretmenliği bölümünden almıştır. Yüksek lisans ve doktora eğitimini ise Ankara Üniversitesi Ölçme ve Değerlendirme bölümünde tamamlamıştır. 2017 yılından beri Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Anabilim Dalında öğretim üyeliği görevini sürdüren Aybek, 2021 yılında Boğaziçi Üniversitesi Bireye Uyarlanmış Test Laboratuvarına araştırmacı olarak katılmıştır. Çalışma alanları çoğunlukla Bilgisayar Ortamında Bireye Uyarlanmış Testler (BOBUT) ve Madde Tepki Kuramını (MTK) içermekte, ulusal ve uluslararası ölçekli projelerde bu konularda destek olmak amacıyla görev almaktadır.

Dr. Serkan Çankaya lisans eğitimini Orta Doğu Teknik Üniversitesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü ile Ege Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölüm’lerinde tamamladı. Yüksek lisansını Balıkesir Üniversitesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Anabilim Dalı’nda, doktora derecesini ise 2013 yılı Haziran ayında Anadolu Üniversitesi aynı anabilim dalında tamamladı. Akademik ilgi alanları; sosyal öğrenme ağları, eğitsel multimedya, açık ve uzaktan öğrenme ile çevrimiçi öğrenme konularında yoğunlaşmaktadır. Bu alanlarda çeşitli akademik çalışmalar yürütmekte ve araştırmalarına devam etmektedir.

Dr. Serkan İZMİRLİ Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü'nde öğretim üyesidir. 2015-2016 yılları arasında ABD’de The Ohio State University'de bir yıl "Visiting Scholar" olarak çalışmıştır. The Ohio State University'de “College Ready Ohio” ve “EDCITE: Evaluating Digital Content for Instructional and Teaching Excellence” projelerinde araştırmacı olarak görev almıştır. 2023-2024 yılları arasında “Tübitak 2219 - Yurt Dışı Doktora Sonrası Araştırma Burs Programı” kapsamında dünyada tamamen uzaktan eğitim veren ilk üniversite olan İngiltere’de bulunan The Open University’de bir yıl “Visiting Fellow” olarak çalışmıştır. The Open University'de "The Effect of Student's Learning Analytics Dashboard Use on Achievement and Engagement: Comparison of Turkey and UK" konusunda projesini yürütmüştür. ABD’de The Association for Educational Communications and Technology (AECT) kurumundan uzaktan eğitim alanında en iyi nitel araştırma makalesi dalında 3.’lük ödülü almıştır. Araştırmaları, uzaktan eğitim, çoklu ortamla öğrenme, öğrenme analitikleri, yeni teknolojilerin eğitime entegrasyonu (yapay zeka vb.) ve nicel araştırma yöntemlerine odaklanmaktadır.

Lisans öğrenimini Marmara Üniversitesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği Programında tamamlamıştır. Yüksek Lisans öğrenimini Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi programında, KİTAS' ın temellerinin atıldığı "Ortaokul öğrencilerinin kitap okuma etkinliklerinin çevrimiçi takip ve değerlendirme sisteminin geliştirilmesi" başlıklı tezi ile tamamlamıştır. Doktora eğitimini Gazi Üniversitesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi programında "Uzaktan Eğitimde Oyunlaştırılmış Öğrenme Ortamının Tasarlanması ve Geliştirilmesi" başlıklı tezi ile tamamlamıştır. 2012 yılından bu yana Kırklareli Üniversitesi Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma merkezinde öğretim elemanı olarak görev yapmaktadır. 2023 yılından bu yana merkez müdürlüğü görevini yürütmektedir. İnsan performansını ve başarısını arttırmak üzere teknoloji destekli sistemlerin tasarlanması ve geliştirilmesi konularında projeler ve yayınlar üretmektedir. Son zamanlarda çevrimiçi uzaktan eğitim performansının artırılmasında biometrik verilerin kullanılmasını konu alan insan bilgisayar etkileşimi alanında çalışmalar yürütmektedir.

Kütahya Dumlupınar Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme A.B.D. Gazi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Ortaöğretim Matematik Öğretmenliği programında lisans eğitimini tamamlamıştır. Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü-Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Anabilim Dalında yüksek lisans, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü-Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Anabilim Dalında doktora eğitimini tamamlamıştır. 2013-2016 yılları arasında TED Ankara Koleji Lisesi’nde matematik öğretmeni olarak görev yapmıştır. 2016 yılında ÖYP ile Kütahya Dumlupınar Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Bölümü-Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Anabilim Dalına atanmış ve 2024 yılından bu yana aynı üniversitede “Dr. Öğr. Üyesi” olarak görev yapmaktadır. Çalışma konuları arasında ölçme aracı geliştirme ve uyarlama, madde tepki kuramı uygulamaları, bilgisayarda bireyselleştirilmiş testler, madde takımları, test eşitleme, ölçme değişmezliği ve değişen madde fonksiyonu yer almaktadır.

Dr. Burak Delican, akademik çalışmalarını erken okuryazarlık eğitimi, okuma yazma öğretimi ve Türkçe eğitimi alanlarına odaklanarak sürdürmektedir. Araştırmalarında, özellikle çocukların dil gelişimini destekleyen etkili öğretim yöntemlerinin belirlenmesi, eğitim programlarının geliştirilmesi, okuryazarlık gelişiminin değerlendirilmesi ve pedagojik stratejilerin uygulanması konularında uzmanlaşmıştır. Dil edinimi, sesbilgisel farkındalık, akıcı okuma ve okuduğunu anlama gibi temel dil becerileri üzerine yaptığı çalışmalarla alana katkılar sunmaktadır. Dr. Delican, lisans eğitimini Hacettepe Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği programında tamamlamıştır. Yüksek lisans (2013) ve doktora (2018) eğitimlerini Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü'nde sınıf eğitimi alanında tamamlayan Dr. Delican, bu süreçte okuryazarlık ve Türkçe eğitimi alanında derinlemesine bilgi sahibi olmuştur. Mesleki kariyerine 2010 yılında Tokat Çökelikkışla İlkokulu'nda Müdür Yetkili Öğretmen olarak başlayan Dr. Delican, 2011-2020 yılları arasında Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde Araştırma Görevlisi olarak görev yapmıştır. 2020 yılından itibaren Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde öğretim üyesi olarak çalışmaya devam etmekte olup lisans ve lisansüstü düzeyde erken okuryazarlık eğitimi, okuma yazma öğretimi ve Türkçe öğretimi dersleri vermektedir. Bu dersler, öğretmen adaylarının ve eğitimcilerin mesleki gelişimine katkıda bulunmayı hedeflemektedir. Dr. Burak Delican, ulusal ve uluslararası düzeyde çok sayıda makale yayımlamış ve çeşitli akademik sempozyumlarda bildiriler sunmuştur. Erken okuryazarlık ve okuma yazma öğretimi alanındaki çalışmaları, akıcı okuma ve okuduğunu anlama becerilerini geliştiren etkili yöntemlerin oluşturulmasına yönelik olarak öğretmen eğitimine katkı sağlamaktadır

2020 yılında Karadeniz Teknik Üniversitesi İstatistik ve Bilgisayar Bilimleri Bölümünde lisans eğitimini tamamladıktan sonra 2023 yılında Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi bölümünde yüksek lisans yapmaya başlamıştır.

2017 yılında, Düzce Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği bölümünde lisans eğitimine başladı ve 2021 yılında mezun oldu. Aynı yıl, Düzce Üniversitesi'nde yüksek lisans eğitimine başladı ve 2024 yılında Sınıf Eğitimi programından mezun oldu. Akademik yolculuğuna 2024 yılında Gazi Üniversitesi'nde başladığı Sınıf Eğitimi doktora programıyla devam etmektedir. Yazar, okuduğunu ve dinlediğini anlama becerileri, ilk okuma yazma öğretimi, çocuk edebiyatı ve okuma güçlükleri alanlarında çalışmalar yürütmektedir. Ulusal ve uluslararası düzeyde yayımlanmış akademik çalışmaları bulunan yazar, aynı zamanda alanıyla ilgili çeşitli sempozyumlara katılmış ve bildiriler sunmuştur.

Kırklareli Üniversitesi 3. sınıf Yazılım Mühendisliği öğrencisiyim.Üniversite derslerinin haricinde bireysel olarak kendimi geliştirmeye devam ediyorum. 2024 Aralık – 2025 Mayıs aylarında okulun yarı zamanlı yazılım mühendisi pozisyonunda çalışarak bir tamamlanmış biri devam eden iki projenin yapımında yer aldım. Aynı zamanda Kırklareli Üniversitesinde Dr.Öğr. Üyesi Suzan Kantarcı Savaş’ın kişisel web ve blog sayfalarının yazılımını yapmaktayım. Temel seviye ingilizce bilgim var.

Başöğretmen Ayşe KAYAALP, Nevşehir Halil İncekara Bilim ve Sanat Merkezi’nde Türkçe öğretmeni olarak görev yapmaktadır. 2003 yılında Niğde Üniversitesi Türkçe Öğretmenliği bölümünden mezun olmuş, 2006 yılında Niğde Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Türkçe Eğitimi Anabilim Dalında yüksek lisans eğitimini “Türk Şiirinde ‘Can ve Gönül’ Kavramlarının İşleniş Tarzlarının İncelenmesi” başlıklı teziyle tamamlamıştır. Akademik çalışmaları arasında “Şiirden Müziğe Öğrenme” başlıklı bildirisiyle XII. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu’nda yer almış, 2025 yılında Türk Dil Kurumu (TDK) ve Talim Terbiye Kurulu (TTK) tarafından düzenlenen “Türkçe ve Dil Eğitiminde İyi Uygulamalar” sempozyumunda “Türkçe Dersi Öğretiminde Kültürel Miras Unsurlarının Kullanımı: Nevşehir Örneği” başlıklı bildirisini sunmuştur. TÜBİTAK 2204-A ve 2204-B programları kapsamında danışmanlık yaptığı projelerle ulusal çapta birçok derece elde etmiş danışmanlık ödülü almaya hak kazanmıştır. Bu projeler arasında “2021’e Doğru Hacı Bektaş Veli Yolu”, “Yabancı İsimli İçecekler Üzerine Bir Araştırmada Nevşehir Örneği”, “Kelime Mangalası”, “Ecdadımdan Miras Değerlerim”, “Nevşehir’in Beyaz Altını Pomza’nın Öğretilmesi Üzerine Bir Araştırma”, “Sonsuz Minnet: Yapay Zekâ ile Şehit ve Gazilerle Etkileşim”, “Coğrafi Tescilli Ürünlerin Öğretilmesi Üzerine Bir Araştırma” ve “Nevşehir Geleneksel Oyunları: Kültürel Miras ve Tasarım Tesciliyle Geleceğe Taşıma” yer almaktadır. TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı kapsamında yürütülen “Güzel Atlar Ülkesinde Doğaya Bilimsel ve Kültürel Bir Yolculuk I-II” projelerinde rehber ve eğitmen olarak görev almıştır. TÜBİTAK 4006 Bilim fuarlarında birçok projede danışmanlık yapmıştır. Eğitimde dijitalleşme, kültürel değerlerin aktarımı ve çağdaş Türkçe öğretim yaklaşımları ve sosyal bilimler üzerine çalışmalarına devam etmektedir.
Principal Ayşe KAYAALP works as a Turkish language teacher at the Nevşehir Halil İncekara Science and Arts Center. She graduated from the Turkish Language Teaching Department at Niğde University in 2003 and completed her master's degree at the Turkish Education Department of the Institute of Social Sciences at Niğde University in 2006 with a thesis titled “An Analysis of the Treatment of the Concepts of ‘Can and Gönül’ in Turkish Poetry.” Among her academic works is her paper titled “Learning from Poetry to Music,” which was presented at the 12th International Education Management Forum with her paper titled “Learning from Poetry to Music.” In 2025, she presented her paper titled “The Use of Cultural Heritage Elements in Turkish Language Teaching: The Case of Nevşehir” at the symposium “Good Practices in Turkish and Language Education” organized by the Turkish Language Association (TDK) and the Council of Education (TTK). The advisor has earned numerous national awards for projects advised under the TÜBİTAK 2204-A and 2204-B programs. These projects include “The Path of Hacı Bektaş Veli Towards 2021,” “A Study on Foreign-named Beverages: The Case of Nevşehir,” “Word Mangal,” “My Inherited Values from My Ancestors,” “A Study on Teaching Pomza, Nevşehir's White Gold,” “Endless Gratitude: Interaction with Martyrs and Veterans through Artificial Intelligence,” “A Study on Teaching Geographically Certified Products,” and “Nevşehir Traditional Games: Carrying Cultural Heritage and Design Certification into the Future.” He served as a guide and instructor in the projects “A Scientific and Cultural Journey in the Land of Beautiful Horses I-II” conducted under the TÜBİTAK 4004 Nature Education and Science Schools Support Program. She has been a consultant on many projects at TÜBİTAK 4006 science fairs. She continues his work on digitalization in education, the transmission of cultural values, contemporary Turkish teaching approaches, and the social sciences.

2022 yılında Çanakkale Güzel Sanatlar Lisesi'nden birincilikle mezun olduktan sonra, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Grafik Tasarım Bölümü'nde 4.sınıf öğrencisi olarak öğrenimime devam etmekteyim. Aynı zamanda çeşitli projelere katılmakta ve grafik tasarımcı olarak freelance işler üretmekteyim. KİTAS 2.0 için eğlenceli görsel içerikler üreterek ve yaratıcı süreçlere katkılar sağlayarak projenin gelişimine katkıda bulunmaktayım.

Sakarya Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği 4. sınıf öğrencisiyim. Akademik eğitimimin yanı sıra web geliştirme ve yapay zeka alanlarında staj ve proje deneyimleriyle teknik yetkinliklerimi geliştirmeye odaklanıyorum. Şu an aktif olarak TÜBİTAK 2247-C STAR Programı kapsamında stajyer araştırmacı olarak yer aldığım KITAS 2.0 projesinde, uygulamanın frontend geliştirme süreçlerini yürütmekteyim. Bu projede yalnızca kodlama aşamasında değil; rehberlik mekanizmalarının oluşturulması ve görsel senaryo tasarımı gibi disiplinler arası süreçlerde de aktif görev alarak projenin kullanıcı deneyimine katkı sağlıyorum. Daha önce Next.js, ASP.NET Core ve MongoDB gibi teknolojilerle tam kapsamlı web uygulamaları geliştirme, görüntü işleme ve üretken yapay zeka (GAN, Pix2Pix) alanlarında çalışmalar yürüttüm. Ayrıca TÜBİTAK 2209-B ve Teknofest gibi platformlarda görüntü işleme tabanlı projeler geliştirmekte; disiplinli, detay odaklı ve takım çalışmasına yatkın bir mühendis adayı olarak araştırma-geliştirme süreçlerine katkı sunmaya devam etmekteyim

2024 yılında Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesinde İngilizce Öğretmenliği bölümünü bitirmiş, 2025 yılı itibari ile Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesinde Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi bölümünde yüksek lisans yapmaya başlamıştır. İngilizce öğrenmenliği, çevirmenlik ve grafik tasarım tecrübeleri bulunmaktadır.

Selim Evren TURHAN Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi bölümünden mezun olup 2010 yılından itibaren Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni olarak görev yapmaktadır. Yüksek Lisans Eğitimine Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi bölümünde devam etmektedir. 2023 yılından itibaren Antalya İl Milli Eğitim Müdürlüğü Ar-Ge Birimi’nde Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni olarak proje, çalıştay, stratejik planlama, brifing ve araştırma izinleri alanında çalışmaktadır. TÜBİTAK ve Erasmus+ başta olmak üzere çeşitli ulusal ve uluslararası projelerde görev almıştır. Çevrimiçi uzaktan eğitim, öğrenme süreçlerinde dijital hikâyeler ve değerlendirme sistemleri üzerine çalışmalarını sürdürmektedir. Selim Evren TURHAN graduated from the Department of Computer and Instructional Technologies Education at the Faculty of Education, Eskişehir Osmangazi University, and has been working as a Computer and Instructional Technologies Teacher since 2010. He is pursuing his Master's degree at Çanakkale Onsekiz Mart University, Graduate School of Education, Department of Computer and Instructional Technologies Education. Since 2023, he has been working as a Computer and Instructional Technologies Teacher at the Antalya Provincial Directorate of National Education R&D Unit in the areas of projects, workshops, strategic planning, briefings, and research permits. He has participated in various national and international projects, including those funded by TÜBİTAK and Erasmus+. He continues his research on online distance education, digital storytelling in learning processes, and assessment systems.